9月22日，我校的FinTech课程正式在国际工商管理学院开讲。这是全国第一个互联网金融高校公共选修课，其成绩将计入大学学分，课程部分内容还与全国数千万大学生共享。
　　“你的财商，够防骗吗？”、“用父母的钱买房，是孝顺还是啃老？”、“念书的时候，要不要理财？”这堂“不一样的公共选修课”，不谈国事、天下事，而是用大学生最关心的一系列接地气的财商问题，开启了全场大讨论。
　　国际工商管理学院常务副院长魏航表示，理财、买房，都是如今大学生们常常聊起的话题。这门课程受到了热烈欢迎：第一次公开选课，这门课只开放了107个名额，瞬间爆满。后来换了个大教室，名额增加到180个，又满了。许多同学想来上这门课，或者想“加个号”的，都只能望洋兴叹。
　　魏航介绍，“个性化选修课程”《互联网金融与创新》由我校与蚂蚁金服商学院合作共创，其意义在于让大学教育“无边界”。
　　目前，国际工商管理学院实施“1+X+3”工商管理类创新人才培养课程体系平台，其中“1”为包括由经典阅读与文化传承、哲学思辨与伦理规范、科技进步与科学精神等7个模块所组成的通识教育课程，“X”为由学科共同课和专业（方向）课组成的交叉复合型工商管理专业课程，“3”以“拔尖计划”、“卓越计划”和“创业计划”为导向的个性化多元培养课程。这门课是为“卓越计划”导向的学生打造的个性化课程，也同时放开给所有在校学生选修，为其提供互联网金融前沿的理论与知识。
　　“这对打破学科边界、打破学院壁垒，实现校内协同、校企协同有着重要的示范作用。”魏航说，这门“一体化”、“无边界”的课，对培养“专通结合”的复合型人才、锻炼学生的创新能力、提高学生解决实践问题的能力有重要意义。
　　选修名额和场地空间有边界，但教育理念可以“无边界”：课堂上还坐着南京大学、南开大学、武汉大学、北京师范大学等多地名牌大学的老师，大家共同探讨大学生财经素养教育。
　　这门“互联网金融大学第一课”的现场，从设计到细节都充满个性。金融学院大一新生隽宇开课前半小时就坐在了教室里。“互联网”、“金融”、“创新”三个热词叠加在一起，勾起了他的兴趣。“从进教室扫码开始，就很新奇，很互联网。”签到扫码后进入学习群，授课老师会在群里布置作业，还会发理财体验金———这也是全国第一个边积学分、边学赚钱、还能真赚钱的课堂。课程结束后，实操结果将作为学业考核的标准之一，学以致用。
　　隽宇说，他也在互联网金融平台上投资了一支基金，小额定投，试探着玩一把。“据说前几年好多大学生进入股市都血本无归，我自己的压岁钱也都被爸妈赔进去了。”隽宇和朋友们都对互联网金融的发展很好奇，但很少有投资的，对理财的态度“又爱又恨”。
　　对此，国际工商管理学院的一名新生在课堂讨论环节表达了不同的观点。他2015年高考时进入股市，赶上熊市，大部分持有的股票都停盘了。“当时我就想，连炒股的风险我都能承受，还怕高考么？”这位同学认为，在坎坷的理财之路上学习判断、把控和承受风险的能力就是最大的收获。
　　魏航认为，在北上广深这些大城市，靠工资性收入过上幸福生活的时代一去不复返，“所以我们必须学会理财。我相信在坐的大学生进入社会后不会缺‘财’，缺的是‘理’。我们要在高校阶段把‘理’的技能修炼好，让它在我们的土壤里发芽。”
　　这门为期8周的互联网金融公共选修课，由最受欢迎的学院老师和一线互联网金融公司实践者轮流教授，把前沿理念和业务逻辑深度结合。
　　本次“第一课”由蚂蚁金服研究院副院长李振华讲授“互联网金融发展业态与趋势”。他从中国的新经济谈到新金融体系，并解析了移动支付、网贷、互联网银行、互联网基金、互联网证券、众筹、互联网保险、网络征信等各种业务模式，谈到行业泡沫和伪互联网金融兴起。这种对新金融全局性的介绍，大大丰富了同学们过去对互联网金融的零散认识。
　　在这堂课的最后，李振华给学生们留下了几个思考题：“技术变化，行业的本质变化了吗？”、“美国互联网金融发达吗？中国是否会成为互联网金融的下一个中心？”、“什么是好的金融、什么是好的社会”……虽然与理财、买房等话题相去甚远，但台下的学生却被这些问题引入了更专注、更重要和更深远的思考。 （张欣）