7月31-8月3日，上海财经大学2017千村调查湖南省永州市东安县定点调研团队，在指导教师姚远的带领下，对东安县石期市镇、井头圩镇、紫溪市镇和大庙口镇等4个乡镇12个村展开调研，队员们细致观察，用心倾听，在完成调研问卷任务之外，共形成了调研日志4篇，调研案例12篇，记录下了他们眼中互联网给乡村带来的新变化。
　　远程教育开辟党员学习新天地一走进大庙口镇大庙口村村委会，笔者就看见了门上两块醒目的牌子，红色的标题“远程教育学习制度”让笔者眼前一亮。制度要求党员通过网络终端来学习。起初笔者以为这只是走个形式，农村哪里有条件让党员通过网上来接受这种远程教育呢。可是问过了村支书陈书记后，笔者大吃一惊。原来村里的党员们真的可以通过网络在终端（手机、电脑等）上来学习党的理论知识和政策方针。说着，陈书记打开了村委会的电脑，熟练地打开了一个网页，登上了一个账号。笔者看到，网页里面有各种各样的党的教育视频，陈书记账号的个人中心里，还有陈书记的学习记录，比如学习的次数、每次学习的时长等。笔者随手打开了一个视频，视频立即开始播放，没有任何顿卡。
　　据陈书记说，这个党员接受远程教育的制度已经由来已久了。以前村委会没有电脑，党员们就跑到老村长家里学习。后来政府为村委配了电脑，村里人都可以用这台电脑上网。现在村里几乎家家户户都有Wi-Fi，党员都可以通过手机或者电脑来接受党的远程教育。村里的网络也比较畅通，观看这些教育宣传片基本上都很流畅。
　　在谈到网上远程学习的好处时，陈书记用了两个字概括———省事！在以前没有远程教育的时候，党员都要定期通过开会来学习党的政策，现在有了网络，有了远程教育，自己在家就可以学习，白天有事的话晚上回到家也可以学习，时间上更加灵活了。陈书记还说，相比于传统的有人授课的形式，网上的远程教育知识面更广一些。除此之外，陈书记还会在网上看一些自己感兴趣的课程。
　　不难看出，党员通过网络远程学习党的政策及相关知识，在大庙口村已经得到了普及。但实际上据笔者在走访的另一个村———杨田村了解到，该村党员主要还是通过组织开会的形式进行学习，通过网上开展远程教育的并不多。远程教育作为党员学习的有力工具，内容丰富、形式多样、知识面广，值得也需要在农村普及，让远程教育能够惠及农村中的党员。
　　互联网教育：以最少的投入做最有效的城乡资源共享在这几天的调研活动中，笔者深切地感受到了互联网教育在农村的渴求度，也对互联网教育在农村的普及度有了更直观的了解。不夸张地说，大多数接受采访的村民们，即使自己的小孩还在牙牙学语，但是，对于这些优质的教育资源的渴求程度，也是非常强烈的。有的村民认为，这些能随时随地观看的课程，既能利用起零零碎碎的时间，又能让孩子摆脱对游戏的依赖。有的村民认为，村里的教育资源贫乏，而能请到外面的老师进行一对一辅导的家庭也不多，这样的网上教学，省去了一笔费用，而且教育质量也有保证。陪同的家长既能随时评估课程质量，也不会影响到孩子们的听课。
　　但笔者原本以为，这样的互联网教育始终还只是一个愿景，却没想到，已经有不少村民受益其中。井头圩镇的谢老师表示，她们学校每年都会组织教师进行网上培训，用视频教学和课后测试的方式取代了以往开课进修的模式，培训时间也不再局限于寒暑假，只要你有时间，你就可以在手机上看上一节培训课。井头圩镇八字门村的唐妈妈说，她孩子的学校也会在暑假布置线上的作业任务，由家长陪同孩子一起完成。唐妈妈还表示，他们还建立了一个微信家长群，在群里分享一些学习建议和心得，讨论作业任务。农村淘宝也为村里的孩子们做了许多实事。紫溪市镇渌埠村的农村淘宝代购点负责人周女士透露，去年阿里集团开展了一个活动，邀请许多村里的留守儿童聚集在一起，在大银幕上观看教学视频，反响极好。
　　笔者认为，农村的互联网教育主要还是受制于没有门道可寻，家长们虽然有心，但是无力。如果政府和教育部门能重视起这方面的培训和引导，及时了解网络学习的渠道和资源并广而告之，那么农村教育必将会有更加优质的未来。